Школьный этап всероссийской олимпиады по химии 2016 год.
9 КЛАСС
ЧАСТЬ 1 (тест)
К каждому заданию даны несколько ответов, из которых только один верный. Выберите верный ответ. Запишите номер задания и поставьте номер выбранного ответа.
1. Наибольшую молекулярную массу имеет
1) BaCl 2 2)ВаS0 4 3) Ва 3 (Р0 4) 2 ; 4) Ва 3 Р 2 . (1 балл)
2. Трехэлементное вещество - это...
1) серная кислота; 2) негашеная известь (оксид кальция);
3) хлорид железа (III); 4) медный купорос. (1 балл)
З. Сумма коэффициентов в молекулярном уравнении реакции
(СuОН) 2 С0 3 + НС1 = СuС1 2 + С0 2 + ... (2 балла )
1)10: 2)11; 3)12; 4)9.
4. Количество вещества (моль), содержащееся в 6,255 г хлорида фосфора (V) (2 балла)
1)0,5; 2)0,3; 3)0,03; 4)0,15.
5. Масса (в граммах) навески нитрата алюминия, в которой содержится 3,612∙10 23 атомов азота
1)127,8; 2)42,6; 3)213; 4)14,2. (2 балла)
6. Число протонов и нейтронов в ядре изотопа 40 К
1) р = 20, n=19; 2)р = 40, n = 19; 3)р= 19,n = 21: 4)р= 21,n=19. (2 балл)
7. Реакция, в результате которой выпадает осадок
1) КОН + НС1;2) К 2 С0 3 + Н 2 S0 4 ;3) Cu(OH) 2 +HNO 3 ; 4) Nа 2 S + Рb(N0 3) 2 . (2балла)
8. При взаимодействии смеси цинка (5,2г) и карбоната цинка (5,0 г) с соляной кислотой выделяются газы объемом (н.у.) (2 балла)
1)0,896 л; 2) 1,792 л; 3)2,688 л: 4) 22,4 л.
9. В 250 мл воды растворили 150 г хлорида кальция. Массовая доля соли в растворе (в процентах) равна:
1) 60; 2) 37,5; 3) 75; 4) 62,5 (2 балла)
10. Молярная масса газа массой 0,84 г, занимающего объем 672 мл (н.у.), равна
1)44; 2)28; 3)32; 4)16. (2 балла)
Итого 18 баллов
ЧАСТЬ 2 (цепочки превращений)
Прочитайте текст.
Шел солдат по полю, решил привал сделать, письмо написать родным, да нечем. Тут он нашел черный камешек, попробовал – рисует. Написал этим камешком письмо, да поспать решил. Бросил камешек в огонь – тот вспыхнул, только дым пошел. Дождь дым остановил, к земле прибил; водица текла тяжелая, известковая. Стала сохнуть вода, кое-где осталась, а где высохла – там уже белые камешки лежали. Проснулся солдат, удивился, как дождь из черного камешка белый сделал. Взял он белый камешек, провел им по белому валуну, глядь – а он рисует. Удивился солдат и пошел дальше.
Составьте цепочку превращений и решите ее. (8 баллов )
(10 баллов)
ЧАСТЬ 3 (задачи)
Конструкторы первых космических кораблей и подводных лодок столкнулись с проблемой: как поддерживать на судне или космической станции постоянный состав воздуха, т.е. как избавиться от избытка углекислого газа и возобновить запас кислорода? Решение было найдено изящное - надо превратить СО 2 в О 2 ! Для этого было предложено использовать надпероксид калия (КО 2), который образуется при сгорании калия в кислороде. При взаимодействии надпероксида калия с углекислым газом выделяется кислород в свободном виде (атомы кислорода являются и окислителем, и восстановителем одновременно). Составьте уравнения реакций, о которых идет речь в тексте. Зная, что в сутки человек выделят в среднем 0,51 м 3 углекислого газа, рассчитайте, какое количество надпероксида калия должно быть на борту космической станции, чтобы обеспечить жизнедеятельность экипажа, состоящего из трех человек в течение месяца (30 дней). (24 балла)
Юный химик получил от учителя четыре склянки без этикеток, содержащие растворы гидроксида калия, хлорида цинка, хлорида бария и сульфида калия. Концентрация веществ в каждом из выданных растворов составляла 0,1 моль/л. Как, не используя дополнительные реактивы и имея в своем распоряжении только фенолфталеиновую бумагу (бумагу, пропитанную спиртовым раствором фенолфталеина), определить содержимое склянок? Предложите последовательность действий юного химика. Запишите уравнения происходящих реакций. (40 баллов )
Школьный этап всероссийской олимпиады по химии ОТВЕТЫ
9 КЛАСС
ЧАСТЬ 1Тест.
| Номер задания | Вариант ответа | Количество баллов |
| Итого 18 баллов |
||
ЧАСТЬ 2 Цепочки превращений.
Задание 11
| Количество баллов |
||
| Составлена цепочка | C-CO 2 -H 2 CO 3 -CaCO 3 | |
| 1 уравнение | ||
| 2 уравнение | CO 2 +H 2 O=H 2 CO 3 | |
| 3 уравнение | H 2 CO 3 + CaO =CaCO 3 +H 2 O | |
| Итого 8 баллов |
||
Задание 12
| записано уравнение реакции 1 | CuSO 4 + 2KOH = Cu(OH) 2 ↓ + K 2 SO 4 | 2 балла |
| записано уравнение реакции 2 | Cu(OH) 2 = CuO + H 2 O (нагревание) | 2 балла |
| записано уравнение реакции 3 | CuO + H 2 = Cu + H 2 O | 2 балла |
| записано уравнение реакции 4 | Cu + HgSO 4 = CuSO 4 + Hg | 2балла |
| записано уравнение реакции 5 | CuSO 4 + Ba(NO 3) 2 = BaSO 4 ↓ +Cu(NO 3) 2 | 2 балла |
| Итого 10 баллов |
||
ЧАСТЬ 3 Задачи.
Задание 13.
| Записано уравнение реакции сгорания калия в кислороде | 5 баллов |
|
| Записано уравнение реакции взаимодействия надпероксида калия с углекислым газом | 4KO 2 + 2CO 2 = 2K 2 CO 3 + 3O 2 | 5 баллов |
| Рассчитано количество надпероксида калия, которое должно быть на борту. | В сутки человек выделяет углекислого газа 0,51 м 3 = 510 л, что составляет 510л: 22,4л/моль = 22,77 моль, чтобы его утилизировать требуется в 2 раза больше надпероксида калия, т.е. 45,54 моль или 3,23 кг. | 14 баллов |
| Итого 24 балла |
||
Задание 14
| Фенолфталеин принимает малиновую окраску в щелочной среде. Окраска появляется в растворах гидроксида калия и сульфида калия: Определяем, в какой склянке находятся гидроксид калия и сульфид калия. | |
| Если выпадает студенистый осадок, растворимый в избытке реактива, то приливаемый раствор содержит гидроксид калия, а анализируемый раствор содержит хлорид цинка. | |
| В склянке, к пробам которой при приливании растворов К 2 S и КОН видимых изменений не происходит, содержится хлорид бария. | |
| Итого 40 баллов |
|
Всероссийская олимпиада школьников по химии проходит в четыре этапа. Школьный и муниципальный чаще всего проводятся для учащихся 7-11 классов, в один, теоретический, тур...
На региональном этапе могут участвовать только 9-11 классы, а также добавляется еще один тур - практический. Заключительный этап проводится для 9-11 классов в три тура: два теоретических и практический.
Олимпиадные задания по химии часто требуют от участников дополнительных знаний из других областей, например, физики, биологии, геологии, географии. Победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады получают льготы при поступлении в вузы на профильные направления.
Первые химические олимпиады школьников состоялись в Москве и Ленинграде в 1938 году. Первая Всесоюзная олимпиада прошла в 1967 году.
Что нового
Как участвовать
- Сообщите о вашем намерении участвовать в олимпиаде своему учителю по предмету, классному руководителю, завучу или ответственному за олимпиады в школе.
- Узнайте в вашей школе, в какие дни и где будет проходить школьный этап.
- Приходите на олимпиаду и участвуйте.
- Узнайте свои результаты и проходные баллы на следующий этап в своей школе.
- Участвуйте в муниципальном этапе. Узнайте у своего учителя, где будет проводиться олимпиада.
- Узнайте результаты, внимательно просмотрите свою работу и сравните с критериями, задайте вопросы жюри.
- Дождитесь проходных баллов на региональный этап.
- Узнайте, где и когда будет проходить соревнование на сайте организатора олимпиады или у ответственного за проведение соревнования в вашем регионе.
- Изучите требования к проведению регионального этапа. Уточните, нужно ли взять с собой лабораторный халат, резиновые перчатки или очки на экспериментальный тур.
- Участвуйте в региональном этапе.
- Дождитесь своих результатов. Посмотрите работы и сравните их с критериями оценивания. Задайте вопросы жюри по проверке, если не согласны с их ответами - идите на апелляцию.
- Ждите, когда объявят проходные баллы на заключительный этап.
- Организатор олимпиады в регионе должен связаться с вами и сообщить нужную информацию о финале.
- Участвуйте в заключительном этапе и соблюдайте технику безопасности в лаборатории!
Эта олимпиада доступна каждому!
Для всех, кто интересуется изучением химии, запускаем новую международную олимпиаду. Приглашаем учеников 8-11 классов и студентов I-II курсов ССУЗ проверить свои знания и получить заслуженные награды за старания и теоретическую базу.
Как учат химии в центре «Мега-Талант»: для участников разных возрастных категорий подготовлены отдельные комплекты заданий, включающие теоретические вопросы, задачи и задания со схемами, иллюстрациями.
Какие темы повторяем в этом сезоне:
- История химии и химических открытий
- Химические свойства металлов и неметаллов
- Углеводороды
- Дисперсные среды и другие темы
Участников ждут 15 тестовых вопросов различных типов:
- Вопросы с одним или несколькими правильными ответами.
- Задания на соотнесение двух рядов данных и сопоставление.
- Задания, требующие работы с иллюстративными источниками.
- Задания с решением задачи с исходным рядом данных.
Задания олимпиады соответствуют ФГОС и помогают:
- Овладеть понятийным аппаратом и символическим языком химии.
- Сформировать первоначальные систематизированные представления о веществах, их превращениях и практическом применении.
- Осознать объективную значимость основ химической науки как области современного естествознания.
Организатора и родителей ждут отдельные награды
А еще мы отправим отдельную благодар-
ность в ваше образовательное учреждение
Также вы получите
Подарки всем участникам Все участники получают специальную «Таблицу достижений», в которую можно заносить информацию о результатах участия в наших мероприятиях и личных достижениях.
Инфографика Учителя, подавшие заявку на 10 и более участников, смогут получить персонализированный рейтинг класса в виде инфографики
Инфоплакат объявление С помощью инфопла- ката вы легко сможете начать организацию нашего мероприятия в вашем образова- тельном учреждении Скачать инфоплакат
- Зарегистрируйтесь на сайте сайт.
- Подайте заявку на участие, указав количество участников.
- Подтвердите заявку, оплатив ее удобным для вас способом.
- В одной заявке может быть указано только одно имя куратора олимпиады и одно название образовательного учреждения, которые будут отражены в наградных материалах участников и куратора. Вы можете подать несколько заявок на мероприятие, если требуется.
- Используйте полученные методические материалы для проведения олимпиады (методические рекомендации, задания для каждой категории участников, бланки ответов).
- Загрузите работы учеников до начала подведения итогов.
- Скачайте наградные материалы из вашей завершенной заявки после дня публикации итогов.
- Учащиеся должны решить все задания самостоятельно, без посторонней помощи.
- Отнеситесь ответственно к заполнению таблицы ответов - от нее может зависеть результат участника!
- Корректно заполните все необходимые поля. Время на изменение внесенных данных ограничено.
- Помните, что за своевременно не добавленные работы участников оргвзнос не возвращается!
Кто может победить в олимпиаде?
Наши методисты составляют задания, которые соответствуют школьной программе. Они проще, чем на региональных олимпиадах, но интереснее и разнообразнее, чем на школьных контрольных. С нашими заданиями справляются отличники и ученики, знающие материал на достаточном уровне. Однако, опыт участия в олимпиадах интересен и ученикам с удовлетворительным уровнем знаний.
Мы участвовали в олимпиаде прошлого сезона. В этой олимпиаде задания те же?
Нет, к каждому сезону мы готовим новые задания. Задания разных сезонов базируются на разных разделах учебной программы. Вы можете повторно принять участие в олимпиаде.
Как выглядит комплект заданий олимпиады?
В день выдачи заданий все учителя, которые оплатили участие, могут скачать комплект материалов для проведения олимпиады, который включает:
- Методические рекомендации по проведению олимпиады.
- Мотивационное письмо участнику от директора ЦРТ «Мега-Талант».
- Комплект из 15 заданий различных типов.
- Календарь грядущих мероприятий.
Как оцениваются результаты олимпиады?
После того, как вы внесете ответы в специальную таблицу на сайте, они будут переданы на проверку За каждый правильный ответ ученик получает 2 балла. Если на тестовый вопрос предполагается два варианта ответа и ученик указал правильно только один вариант, он получит 1 балл.
Как распределяются награды?
- Участник олимпиады, который получил 30 баллов, награждается высшей наградой - дипломом победителя.
- Участникам, получившим 26–29 баллов, присуждаются 2 и 3 места и выдаются дипломы призеров.
- Все остальные участники получают именные сертификаты.
Награды можно скачать в день подведения итогов.
Как оплатить участие в олимпиаде?
Для оплаты используйте один из предложенных способов:
- Банковская карта VISA/MasterCard/Maestro
- Кошелек QIWI Wallet
- Кошелек Яндекс.Деньги
- Перевод через банк или отделение «Почты России»
- Наличными в терминалах самообслуживания
Чтобы не платить за каждое мероприятие отдельно и каждый раз заново не заполнять все данные для оплаты, вы можете пополнить личный баланс.
Как можно сэкономить на оплате участия в олимпиадах?
Мы компенсируем расходы на проведение олимпиады. Чем больше учеников указано в заявке, тем выше процент компенсации на расходы учителю.
Также вы можете сэкономить, пополняя баланс на сайте. При пополнении баланса вы получите бонус в размере 7–20%, в зависимости от суммы пополнения.
Почему учителя выбирают олимпиады «Мега-Талант»?
- Простая форма подачи заявки
- Удобный доступ к методическим материалам и наградам
- Самостоятельный ввод ответов и работа над ошибками
- Компенсация расходов на распечатку заданий и наградных материалов
- Уникальные и разнообразные задания
Фотографии участников
Более 1000 отзывов от довольных учителей
Участвуем в олимпиадах уже не в первый раз, очень нравится. Интересен формат заданий, а также возможность сделать их в комфортной обстановке и проверить свой уровень. Ученикам очень нравится. Спасибо...
Ольга Ружина
МАОУ "СОШ №56"
Спасибо огромное за бесплатный конкурс по изобразительному искусству "Осенняя симфония". Дети 1го класса с удовольствием готовили поделки своими руками. Очень понравились дипломы.
Ирина Романова
ФГКОУ "Средняя общеобразовательная школа№140"
Впервые принимали участие в мероприятии с обучающимися 1 классов и остались очень довольны. Спасибо организаторам за предоставленную возможность детям почувствовать себя мега талантливыми!
Ольга Кусакина
МОУ "СОШ №64 им. Б. Ручьёва" города Магнитогорска
Уважаемые, коллеги, спасибо за организацию этого конкурса! Задания подобраны очень интересным способом с нотками народной культуры (окр.мир). Дети и я остались очень довольны конкурсом, а главное д...
Ирина Обрезкова
МОУ Игнатовская СОШ
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Очень нравятся Олимпиады Мега-талант, задания интересные, ребята с удовольствием участвуют. Преподавателям мероприятия помогают при подготовке к аттестации. Спасибо....
Наталья Подкина
ГАПОУ СО Техникум индустрии питания и услуг "Кулинар"
Благодарим организаторов за проведенную олимпиаду. Задания были интересными, познавательными. Мои ученики с удовольствием их выполняли.
Татьяна Мясникова
Спасибо большое организаторам олимпиады. Мы первый раз принимали участие. Ребятам было очень интересно проверить свои знания. Желаем вам дальнейших успехов!!! Только извините за один вопрос - ученики,...
Корженко
Спасибо большое за организацию олимпиад для детей. Дочь с большим удовольствием решает ваши задачи!!!
Дарья Новикова
ФТШ-лицей
Огромное спасибо организаторам за предоставленную возможность детям участвовать в таком замечательном и интересном мероприятии. Участвовали первый раз и надеемся получить более значимый результат в бу...
Виктор Пермитин
МАОУ СОШ №6
Благодарю организаторов за предоставленную возможность участия.
Анатолий Князьков
Добрый день! Мои ученики впервые принимали участие в олимпиаде по математике, получили хороший опыт, довольны результатом. Спасибо организаторам!
Анатолий Князьков
Я и мои ученики первый раз участвуем в этой викторине. Спасибо Вам большое. Моим ученикам очень понравилась викторина!!!
Лилит Варданян
МОУ Раменская СОШ № 9
Спасибо большое организаторам. У вас на сайте много разнообразных мероприятий для школьников и педагогов. Будем рады снова работать с вами и участвовать в ваших мероприятиях. Шандараев С.А МБОУ "Гусёв...
Сергей Шандараев
Добрый день! Благодарю организаторов за предоставленную детям возможность участия в олимпиадах. Олимпиада вызвала большой интерес у учащихся. Принимали участие впервые. Очень интересно, познаватель...
Анатолий Князьков
Спасибо большое организаторам мероприятия! Были подобраны интересные вопросы к кроссворду. Ребята с удовольствием выполнили задание!
Татьяна Коробейникова
МБОУ "Лицей№1" МО "г. Бугуруслан"
Большое Вам спасибо, за то что Вы стараетесь проводить для детей Олимпиады, Викторины, Конкурсы, а также разнообразные мероприятия. Ваши мероприятия способствуют развитию у детей стремление глубже изу...
Сергей Астраханцев
МАОУ "Средняя школа №24, Имени Героя Советского Союза М.В. Водопьянова". г. Красноярск.
Участвовала в викторине "Мастерство дидактики". Спасибо Вам за возможность проверить свои знания! Пришлось "попыхтеть", но очень рада, что справилась со всеми заданиями.
Людмила Бердникова
ФКOУ "СОШ ГУФСИН России по Свердловской области"
Большое спасибо организаторам за возможность участвовать нашим "особенным" ученикам! Очень интересные задания, продуманная организация. КОГОБУ ВСШ пгт Лесной Верхнекамского района.
Анастасия Кузнецова
КОГОБУ ВСШ пгт Лесной Верхнекамского района
Мы проводим всероссийские и международные олимпиады, в которых участвуют школьники и студенты. Олимпиады «Мега-Талант» по химии проводятся для учащихся 8-11 классов и студентов I-II курсов ССУЗ. Мы награждаем всех участников, вручая им дипломы и сертификаты. Учителя получают от нас свидетельства и благодарности за организацию олимпиады.
ЦРТ «Мега-Талант» глазами статистики:
- Организовали больше 400 олимпиад и расширили список предметов до 47 дисциплин.
- В олимпиадах по химии приняло участие 11000 школьников из 12 стран мира.
- Выплатили учителям 2.500.000 рублей, чтобы компенсировать организационные расходы.
- Постоянными организаторами становится 98% учителей, которые приняли участие в олимпиаде один раз.
5 шагов навстречу учителю
С нами удобно и выгодно сотрудничать, потому что мы всегда следуем 5 шагам, продуманным с мыслью о каждом учителе и его заботах.
- Мы открываем доступ к заданиями для всех классов сразу и готовим методические рекомендации по проведению олимпиады.
- Каждый сезон меняем дизайн свидетельств и благодарностей, чтобы разнообразить ваше портфолио.
- Экономим ваши средства, компенсируя траты на распечатку заданий и наград.
- Каждый месяц дарим подарки и отправляем самого активного учителя на курс повышения квалификации бесплатно.
- Оперативно реагируем на ваши вопросы в онлайн-чате, на почте и в скайпе.
Ученики любят олимпиады «Мега-Талант» по химии
Дистанционные олимпиады проводятся в условиях привычных и комфортных для учеников - в стенах их родной школы. Знакомая обстановка помогает им избавиться от лишнего волнения и сосредоточиться на главном - на выполнении заданий. Поэтому олимпиады «Мега-Талант» часто становятся возможностью заявить о себе для учеников, неуверенных в своих силах.
Мы создаем условия для того, чтобы участие в олимпиадах принимали все желающие, независимо от уровня их успеваемости. Задания наших олимпиад составлены в соответствии со школьной программой и отвечают требованиям ФГОС. Мы включаем только те темы, которые ученики успели пройти к моменту проведения олимпиады.
Задания для каждого класса состоят из 15 вопросов различных типов:
- Вопросы с одним или несколькими правильными ответами.
- Задания на соотнесение двух рядов данных.
- Задания, требующие работы с иллюстративными источниками.
- Задания на решение задачи с исходным рядом данных.
Стоимость участия в олимпиаде и размер компенсации
Для получения материалов олимпиады, нужно уплатить оргвзнос. Сумма оргвзноса для одного участника указана на странице олимпиады. До 30% от этой суммы мы возвращаем учителю на распечатку заданий и наградных материалов.
Размер компенсации зависит от количества участников олимпиады. Подробнее об условиях компенсации вы узнаете после
регистрации
на сайте.
Организаторы олимпиад автоматически попадают в
рейтинг учителей
, который обновляется каждый месяц. Лидеры рейтинга получают ценные подарки.
На протяжении учебного года мы проводим 7 олимпиад по химии
Каждый год в нашем центре проводится 3 всероссийские и 4 международные олимпиады. График проведения олимпиад построен таким образом, чтобы избежать пауз между мероприятиями.
Когда бы вы ни зашли на сайт, вы всегда сможете подать заявку на одну из наших олимпиад. Мы готовим новые задания для каждой олимпиады, поэтому в наших олимпиадах участвуют 2-3, а иногда и 7 раз за год.
Автоматическая проверка работ и публикация результатов
Тестовые задания оцениваются автоматически сразу после того, как вы внесете ответы ваших учеников в специальную табличку, войдя в личный кабинет. В день публикации результатов вы сможете скачать награды для себя и всех учеников, которые приняли участие в олимпиаде.
Все еще не знаете, как стать организатором олимпиады по химии?
- Пройдите регистрацию на сайте.
- Перейдите к расписанию и выберите олимпиаду по химии.
- Подайте заявку и укажите количество участников олимпиады.
- Подтвердите заявку, чтобы скачать задания и методические рекомендации.
- Распечатайте полученные материалы и проведите олимпиаду.
- Добавьте ответы участников в своем личном кабинете.
- В день подведения итогов ознакомьтесь с результатами и скачайте заслуженные награды
Как оплатить участие в олимпиаде по химии?
Вы можете внести оргвзнос одним из таких способов:
- Оплата банковской картой (онлайн);
- Оплата по квитанции, в отделении Почты России;
- Оплата с помощью электронных платежных систем (онлайн).
Могут ли принять участие в олимпиаде школьники и студенты не из России?
Во всех наших олимпиадах могут участвовать ученики и студенты из любой страны мира. Единственное требование к ученикам - свободное владение русским языком, так как все задания составлены на русском. Ответы на другие вопросы, которые нам часто задают, мы собрали .
Всероссийская олимпиада школьников по химии I (школьный этап) 8 класс
Задание 1. ТЕСТ Выберите один правильный ответ(1 балл за каждый ответ)
1. Сколько элементов, простые вещества которых неметаллы, представлены сегодня в периодической системе химических элементов д.И. Менделеева?
1) 12 2)22 3)44 4)89
3. Какой элемент назван в честь небесного тела - спутника Земли:
1. Со - кобальт 2. Те - теллур 3. Sе - селен 4. U - уран
3.. Какой элемент назван в честь мифического героя, укравшего огонь у богов:
1. Та - тантал 2. Тh - торий 3. Nb - ниобий 4. Pm - прометий 4.К чистым веществам относится 1) уксус 2) дистиллированная вода 3) воздух 4) молоко 5.
Является веществом:1) капля росы;2) медная монета;3) кусочек мела; 4) ртуть. 6.Одинаковую относительную массу имеют вещества,формулы которых: 1)CuSO
4
и
CuS 2) CuS и CuO 3) CuO и Cu
2
S 4) CuSO
4
и Cu
2
S 7.Массовая доля серы в серной кислоте H
2
S0
4
равна:
1.
2,04%.
2.
65,31%.
3.
32,65%. 4.3,2%
Задание 2. Вопросы «ЭРУДИЦИОНа»
1.Какие химические элементы названы в честь стран? Приведите не менее четырех названий. Укажите количество протонов и нейтронов, содержащихся в ядрах атомов, названных вами элементах.(за каждое название и страну-1б,протоны и нейтроны-1б)- (8баллов )
2
.Вы - пилот самолета, летящего из Сибири в Ярославль. Самолет везёт слитки самого распространённого металла в природе. Сколько лет пилоту? (1балла)
Дополнительный вопрос: какой металл вёз самолет? Почему этот металл в 1827 г. стоил 1200 рублей за 1 кг, а в 1900 г. - 1 рубль?(2 балла)
3.Вы входите в малознакомую квартиру, которая затемнена. Электричество отключено, но есть две лампы: газовая и керосиновая. Что Вы зажжете в первую очередь? (1 балл)
Дополнительный вопрос: где еще применяется газ (предположите, какой) и керосин?(2 балла)
4. Чтобы Золушка не смогла поехать на бал, мачеха придумала ей работу: она смешала древесные стружки с мелкими железными гвоздями, сахар и речным песком и велела Золушке очистить сахар, а гвозди сложить в отдельную коробку. Золушка быстро справилась с заданием и успела поехать на бал. Объясните, как можно быстро справиться с заданием мачехи. (3б)
5.Кто из нас не мечтал разыскать сокровища, спрятанные когда-то, в глубине веков, морскими пиратами?! Если разгадаете головоломку, то узнаете, как наверняка найти настоящий клад.(6 баллов)
Предварительный просмотр:
Всероссийская олимпиада школьников по химии I (школьный этап) 9 класс
Тест. 1. Наибольшую молекулярную массу имеет 1) BaCl 2 2) ВаS0 4 3) Ва 3 (Р0 4 ) 2 ; 4) Ва 3 Р 2 .
2. Трехэлементное вещество - это... 1) серная кислота; 2) негашеная известь (оксид кальция); 3) хлорид железа (III); 4) медный купорос.
З. Сумма коэффициентов в молекулярном уравнении реакции (СuОН) 2 С0 3 + НС1 = СuС1 2 + С0 2 + ...
1)10: 2)11; 3)12;4)9.
4. Количество вещества (моль), содержащееся в 6,255 г хлорида фосфора (V)
5. Число протонов и нейтронов в ядре изотопа 40 К
1) р = 20, n=19; 2)р = 40, n = 19; 3)р= 19, n = 21: 4)р = 21,n=19.
6. Реакция, в результате которой выпадает осадок
1) КОН + НС1; 2) К 2 С0 3 + Н 2 S0 4 ; 3) Cu(OH) 2 +HNO 3 ; 4) Nа 2 S + Рb(N0 3 ) 2 .
7 В 250 мл воды растворили 150 г хлорида кальция. Массовая доля соли в растворе (в процентах) равна:
1) 60; 2) 37,5; 3) 75; 4) 62,5
Задачи
1. При взаимодействии 9,6 г оксида металла (III) с серной кислотой образуется 24 г сульфата металла (III). Определите металл. (3 балла)
2. Напишите уравнения реакций, при помощи которых, используя простые вещества кальций, фосфор и кислород, можно получить фосфат кальция. (2 балла)
3. 50 г смеси карбонатов бария и натрия растворили в избытке соляной кислоты. Добавление к полученному в результате реакций раствору избытка раствора сульфата натрия приводит к выпадению 46,6 г осадка. (7 баллов)
Напишите уравнения протекающих реакций и определите массовые доли (в %) карбонатов в смеси.
4. Осуществите цепочку превращений:
S
X
1
X
2
X
3
X
4
X
5
(5 баллов )
5. Какие из ионов не могут находиться в одном растворе? Почему?
Ba 2+ ; H + ; CL - ; OH - ; SO 4 2- .
Ответ подтвердите ионными уравнениями. Запишите не менее двух молекулярных уравнений, соответствующих вашим сокращённым ионным уравнениям.
(4 балла)
Предварительный просмотр:
Всероссийская олимпиада школьников по химии I (школьный этап) 10 класс
Тест. К каждому заданию даны несколько ответов, из которых только один верный. Выберите верный ответ. Запишите номер задания и поставьте номер выбранного ответа.
1. Наибольшую молекулярную массу имеет
1)СН 3 С1; 2)СН 2 С1 2 ; 3)СНС1 3 ; 4) СС1 4 .
2. Трехэлементное вещество - это...
1)С 2 Н 5 ОН; 2)С 2 Н 6 ; 3) СН 3 N0 2 ; 4) СН 2 (NН 2 )-СООН.
3. Сумма коэффициентов в молекулярном уравнении реакции
C 3 H 8 +O 2 ? CO 2 + H 2 O
1)10: 2)11: 3)12: 4)13.
4. Количество вещества (моль), содержащееся в 2,97 г С 2 Н 4 С1 2
1)0,5; 2)0,3; 3)0,03; 4)0,15.
5. Реакция, в результате которой растворяется осадок
1) Кальций + Вг 2 ; 2) К 2 С0 3 + Н 2 S0 4 ; 3) Сu(ОН) 2 + НNО 3 ; 4) С 2 Н 4 + КМn0 4 + Н 2 0
6.
В соединении С
2
Н
5
Э массовая доля элемента 55,04%. Неизвестный
элемент - это …
1) фосфор; 2) хлор; 3) азот; 4) бром.
7.
Молярная масса газа массой 1,26 г, занимающего объем 0,672 л (н.у.),
равна
1)44; 2)28; 3)32; 4)42.
Задачи
1. При сгорании 28 г смеси метана и этана получили 41,44 л углекислого газа (н.у.).
Определите состав смеси углеводородов в массовых долях. (8 баллов)
2. Расставьте коэффициенты в схемах следующих реакций
KMnO 4 + H 2 O 2 + H 2 SO 4 → K 2 SO 4 + MnSO 4 + H 2 O + O 2 (3балла)
3.Какую массу соды можно получить из 10 л (н.у.) CO 2 и 30 г NaOH? Сделайте отдельно расчеты для питьевой, кристаллической и кальцинированной соды, дайте этим веществам номенклатурные названия.(6баллов)
4. Относительная плотность паров органического вещества по метану равна 4,625. Определите молекулярную формулу этого вещества, напишите структурную формулу и дайте ему название, если массовая доля углерода в нём равна 64,86%; водорода – 13,52%; кислорода – 21,62%. 5 баллов 5. В четырех пробирках без надписей находятся водные растворы гидроксида натрия, соляной кислоты, карбоната калия и сульфата алюминия. Предложите способ определения содержимого каждой пробирки, не применяя дополнительных реактивов.( 6баллов)
Предварительный просмотр:
Всероссийская олимпиада школьников по химии I (школьный этап) 11 класс
1.В уравнении реакции, схема которой
KMnO
4
+ HCl = KCl + MnCl
2
+ Cl
2
+ H
2
O
коэффициент перед формулой восстановителя равен:
1)5; 2)10; 3)12; 4) 16.
2.Какой углевод в организме человека играет главную роль в энергетическом обмене:
1) фруктоза; 2) сахароза; 3) крахмал; 4) глюкоза?
3.Обнаружить в растворе карбонат-ионы можно с помощью:
1) гидроксида натрия; 2) азотной кислоты; 3) хлорида калия; 4) лакмуса. 4.Для обнаружения в составе белков остатков ароматических аминокислот используют
:
1) ксантопротеиновую реакцию; 2) биуретовую реакцию;
3) реакцию этерификации; 4) реакцию гидролиза. 5.Озоновые дыры
не возникают
в результате воздействия на озон атмосферы 1.Оксидов азота; 2.Соединений фтора; 3.Водяного пара; 4.Соединений хлора 6.Парниковый эффект, то есть результат различной проницаемости разных веществ и материалов для разных видов энергии(световой и тепловой)
не наблюдается:
1В русской бане 2.В теплицах 3.В атмосфере Земли 4.В автомобиле с закрытыми стеклами в солнечный день 7.Сколько
- связей в молекуле уксусной кислоты. 1.6 2.7 3.5 4.1
Задачи
1. Сколько изомеров у C 5 H 12 . Запишите их структурные формулы и дайте каждому веществу названия по заместительной номенклатуре. Какой из этих изомеров имеет наибольшую температуру кипения. Рассчитайте относительную плотность паров этого соединения по воздуху .
2.Определите молекулярную формулу алкена, если известно, что одно и то же количество его, взаимодействуя с различными галогеноводородами, образует, соответственно, или 5,23 г хлорпроизводного, или 8,2 г бромпроизводного.
напишите уравнения реакций CH 4 С 2 Н 2 X 1 CH 3 – С X 2 |
4.Состав каменного угля одного из месторождений (в массовых долях): C – 82,2%;
H – 4,6%; S – 1%; N – 1,2%; H 2 O – 1%; зола 10 %. Определите объём воздуха (н.у.),
Который потребуется для полного сгорания 1 кг такого угля.
5. В пробирках находятся следующие вещества: фенол, этиловый спирт, глюкоза, глицерин и уксусная кислота. Используя в качестве реагентов сухую соль карбоната натрия, растворы брома, сульфата меди и гидроксида натрия, предложите способ определения содержимого каждой пробирки.
